Clase de Dibujo

Este blog se refiere a la clase de Dibujo que hice durante el primer semestre del año académico 2008/2009 en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).

Me gustó mucho este curso y en primer lugar quiero agradecer a Imma por su amor al arte, que cada momento nos transmitía, y también porque habló en español así que yo pudiera entenderlo mejor todo.
Muchas gracias.

Todo lo que hicimos me acercó al arte, a partir de los trabajos que he puesto aquí, siguiendo con el trabajo sobre las fotos de sombras alrededor de nuestra vida diaria, la exposición de Joan Fontcuberta, el dvd de Alexander Calder, las proyecciones de obras famosas y el trabajo del cuento.
El arte concebido no como perfección sino como expresión de un sentir y de sentimientos, positivos y negativos, expresión de lo que somos, y ganas de ser creativos y originales, de jugar, experimentar sin miedo.

Sólo quiero quejarme un poco de la organización del curso, porque a veces, por culpa también de la ocupación, era dificil entender en que dirección estabamos yendo.
También esto se puede ver con ojo artístico, o sea que a veces es más arte el que no tiene dirección definida sino el que se crea poco a poco, lo importante es experimentar.
Además querría decir que me habría gustado dibujar más, con más colores y sobre muchos más temas, pero entiendo que el tiempo era escaso.
En fin, me habría encantado hablar un poquito también de didáctica del dibujo, para tener más referencias sobre como transmitir el arte y lo que es el dibujo a los niños.
Pero también puedo decir que lo hemos hecho, viviendo nosotras en primera persona experiencias que pueden ser principios para trabajar con nuestros niños. Y esto es muy importante, porque así podemos darnos cuenta de lo que puede gustar, ser útil, de lo que significa hacer dibujo, según como lo hemos vivido nosotras mismas.

Lo siento si he hecho errores de lengua.

Elen Bianchini

plan bolonia

Estos son juegos de luz y sombra que hicieron algunas de nosotras en clase para representar el Plan Bolonia.
Claramente quien lo representó no tenía una idea positiva sobre este plan, ya que fue representado como caca, algo que se tiene que pegar y expulsar.
Me gustó mucho la idea de poder dibujar con las sombras. Es algo muy divertido y que pide mucha creatividad.

playa

Estos son ejemplos de como se puede dibujar recortando.
No querría dibujar nada en específico, pero intenté experimentar lo que podía hacer con un par de tijeras, y me salió algo parecido a las olas del mar, las conchas en la playa, los agujeros en la arena que a veces se encuentran en la orilla.

gafas

Estudio de la forma de un par de gafas.

Además de las fotos de dibujos y trabajos que he puesto aquí, la clase de dibujo se caracterizó por un trabajo sobre la percepción visual a través de la utilización de un encuadre y de una lupa, que nos permitieron mirar nuestros dibujos de una perspectiva diferente, en sus detalles y por pequeñas porciones.

concha (color)

Esta es la misma concha de antes pero dibujada con colores.
Utilicé tinta china y colores de cera.
Me gusta mucho utilizar los colores, los echaba de menos en los dibujos antecedentes.
Experimenté con los colores de cera y también me fijé en el estudio de las formas de la concha y en lo que me transmitía, o sea sentimentos positivos, ya que me recordaba el mar y las vacaciones.

concha (negro)

Para este dibujo utilicé la tinta china.
Estudio la forma, las lineas y las sombras de una concha.

nuevas formas

Esta actividad pretendía que pusieramos objetos diferentes sobre la mesa y en contacto con nuestra mano, y intentáramos dibujar en el papel el contorno de esta nueva forma que habíamos creado.
Hicimos dos dibujos así, el primero lo corté siguiendo el contorno y lo puse sobre un papel negro para que se viera el contraste entre el blanco y el negro, para resaltar la forma.
Fue una actividad muy chula, fue divertido inventar nuevas formas, que también pueden inspirar la creación de personajes e historias originales, y estimular la creatividad.